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中職心理健康第一課ppt課件

上傳人:wux****ua 文檔編號:22853545 上傳時間:2021-06-01 格式:PPT 頁數:44 大?。?.38MB
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1、LOGO 中 職 心 理 健 康 課 教 師 : 張 珊健康生活 陽光人生 老 師 自 我 介 紹v重 慶 師 范 大 學 應 用 心 理 學 專 業畢 業 , 在 讀 心 理 健 康 教 育 研 究生 。v重 慶 市 工 業 校 心 理 咨 詢 室 負 責老 師 之 一 。 愿 為 同 學 們 的 心 理困 擾 排 憂 解 難 。 暖身活動:反口令 看 看 你 們 的 反 應 能 力 _ 要 求 : 老 師 隨 意 喊 口 令 , 大 家 必 須 做 相 反 的 動 作 , 比如 發 出 口 令 ” 向 左 轉 ” , 所 有 人 就 要 向 右 轉 。大 家 互 相 監 督 , 如 果 有

2、 做 錯 的 同 學 將 接 受 “ 獎勵 ” 。 “ 獎 勵 ” 如 果 做 錯 了 , 錯 的 這 位 同 學 要 回 答 其 他 同 學 提出 的 一 個 問 題 : 如 , 您 初 中 是 哪 個 學 校 畢 業 的 ?您 最 喜 歡 的 歌 是 ? 作 為 補 償 O( _ )O 師 生 交 流 : 走 進 心 理 健 康 課Q1: 有 沒 有 同 學 在 初 中 或 小學 就 上 過 “心 理 健 康 課 ”? Q2: 有 上 過 心 理 健 康 課 的 同 學, 請 他 /她 講 一 下 , 對 于 心 理健 康 的 認 識 或 者 是 感 受 。師 生 交 流 : 走 進 心

3、理 健 康 課 Q3: 沒 有 上 過 這 個 課 的 同 學 ,第 一 次 看 到 “心 理 健 康 課 ”, 心理 有 什 么 想 法 ? /你 是 怎 么 看待 它 的 ?師 生 交 流 : 走 進 心 理 健 康 課 論 題 :您 對 心 理 健 康 輔 導 的 看 法 和 想 法 例 子 : 我 們 對 于 心 理 健 康輔 導 課 的 解 讀 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人 的 課 。 2. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 心 理 健 康 輔 導 課 就

4、是 思 想 品 德 課 , 是 教訓 人 的 課 。 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人 的 課 。 2. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 心 理 健 康 輔 導 課 就 是心 理 老 師 和 我 們 一 起 做游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人 的 課 。 2. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 心 理 健 康

5、 輔 導 課 是 神 奇的 課 , 心 理 輔 導 老 師 能 看穿 我 所 有 的 心 思 , 能 幫 我解 決 所 有 問 題 。 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人 的 課 。 2. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 心 理 健 康 輔 導 課 是 心理 有 問 題 的 人 才 要 上 的 ,我 心 理 很 健 康 , 我 不 需 要 。 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人 的 課 。 2. 心 理 健 康 輔 導 課

6、就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 心 理 健 康 輔 導 課 是 心 理 老 師和 我 們 一 起 探 討 生 活 、 學 習 、 人生 的 課 , 我 們 可 以 在 這 個 課 上 毫無 拘 束 的 講 講 自 己 想 說 的 話 或 者問 題 。 。 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人 的 課 。 2. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 1. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 思 想 品 德 課 , 是 教 訓 人

7、 的 課 。2. 心 理 健 康 輔 導 課 就 是 心 理 老 師 和 我 們 一 起 做 游 戲 的 課 , 玩 玩 的 。 3. 心 理 健 康 輔 導 課 是 神 奇 的 課 , 心 理 輔 導 老 師 能 看 穿 我 所 有 的 心 思 , 能 幫 我解 決 所 有 問 題 。 4. 心 理 健 康 輔 導 課 是 心 理 有 問 題 的 人 才 要 上 的 , 我 心 理 很 健 康 , 我 不 需 要 。 5. 心 理 健 康 輔 導 課 是 心 理 輔 導 老 師 和 我 們 一 起 探 討 生 活 、 學 習 、 人 生 的 課 ,我 們 可 以 在 這 個 課 上 毫 無

8、拘 束 的 講 講 自 己 想 說 的 話 或 者 問 題 。 心理健康輔導課目標 心理健康輔導課形式 心 理 健 康 維 護 的 內 容1、 幫 助 形 成 自 我 調 控 能 力 ( 心 理 健 康 輔 導 課 的 功能 )2、 幫 助 心 理 狀 態 不 良 者 及 時 擺 脫 這 種 狀 態3、 幫 助 心 理 不 健 康 者 康 復 , 使 之 恢 復 健 康 狀 態 心 理 健 康 輔 導 三 層 次 及 針 對 的 人 群( 1) 心 理 健 康 教 育 全 體 學 生( 2) 心 理 咨 詢 正 常 人 遇 到 的 心 理 問 題( 3) 心 理 治 療 變 態 人 格 、 神

9、 經 癥 等 精 神 障 礙 患 者 , 需要 結 合 藥 物 治 療 LOGO 知 識 篇 成 長 篇 生 活 篇 學 習 篇 職 業 篇中 職 心 理 健 康 課 的 內 容 LOGO縱 覽 全 書 知 識 篇第 1課 心 理 健 康 促 成 長 第 2課 心 理 健 康 哆 唻 咪第 3課 心 理 發 展 你 我 他第 4課 心 理 調 適 方 法 ABC第 一 單 元 心 理 健 康 與 我 LOGO縱 覽 全 書第 5課 天 生 我 材 必 有 用第 6課 我 的 未 來 不 是 夢第 7課 陽 光 總 在 風 雨 后第 8課 給 真 我 一 面 旗 幟成 長 篇 第 9課 青 春

10、的 秘 密第 10課 敏 感 的 性 話 題第 11課 做 情 緒 的 主 人 第 12課 向 快 樂 出 發Contents 1 第 三 單 元 成 長 的 煩 惱第 二 單 元 認 識 自 我 LOGO縱 覽 全 書第 13課 愿 友 誼 地 久 天 長 第 14課 花 季 莫 種 相 思 樹第 15課 師 愛 , 溫 暖 一 生第 16課 沖 突 , 讓 青 春 失 色生 活 篇 第 17課 筑 起 心 靈 的 防 火 墻第 18課 父 愛 母 愛 親 情 進 行 時 第 19課 滴 水 藏 海 , 心 懷 感 恩Contents 1 第 五 單 元 家 庭 社 會 中 的 我第 四 單

11、 元 學 校 中 的 我 LOGO縱 覽 全 書第 20課 學 習 , 我 能 行第 21課 激 發 學 習 興 趣 和 動 機 第 22課 掌 握 學 習 方 法 和 策 略學 習 篇 第 23課 學 習 能 力 大 盤 點第 24課 積 極 應 對 學 習 壓 力第 25課 學 習 的 新 概 念第 26課 在 實 踐 中 學 習Contents 1 第 七 單 元 有 效 學 習第 六 單 元 學 會 學 習 LOGO縱 覽 全 書 職 業 篇 Contents 1第 八 單 元 認 識 職 業第 九 單 元 適 應 職 業第 十 單 元 創 業 與 創 新 縱 覽 全 書 , 您 最

12、想 了 解 心 理健 康 課 程 中 哪 方 面 的 內 容 呢 ? 也即 課 程 中 哪 方 面 的 內 容 最 能 幫 助到 現 在 的 您 ? 或 者 說 您 希 望 這 門課 程 能 夠 幫 助 我 們 解 決 哪 些 方 面的 問 題 ? LOGO LOGO課 程 的 考 核期 中 考 試 +期 末 考 試 +平 時 成 績 平 時 成 績 包 括 作 業 本 成 績60%+課 堂 活 動 積 分 20%+課 堂精 神 面 貌 20% 課 堂 活 動 積 分 : 1、 小 組 討 論 : 2、 課 堂 活 動 ( 如 角 色 扮 演 、 心 理 劇 等 ) 參 與 課 堂 活 動 加

13、 3分 , 活 動 積 極 份 子 、 活 動 組 織者 加 5分 。 3、 未 涉 及 到 的 , 以 后 再 補 充 。 小 組 討 論 :1、 100分 制 , 每 次 討 論 要 求 形 成 討 論 報 告 , 老 師 根 據 小 組 討 論結 果 評 分 。2、 小 組 討 論 報 告 態 度 認 真 、 字 跡 工 整 、 按 格 式 要 求 做 、 觀 點 清晰 。3、 小 組 發 言 人 及 小 組 記 錄 員 每 次 多 加 5分 。4、 小 組 活 動 積 極 份 子 由 全 體 組 員 評 選 , 每 次 一 個 , 多 加 3分 。 小 組 討 論 格 式討 論 主 題

14、 : *第 *小 組 小 組 成 員 : *記 錄 員 : * 記 錄 時 間 : *討 論 過 程 : - -討 論 結 果 : - -小 組 交 流 發 言 人 : *小 組 討 論 積 極 份 子 * 課堂精神面貌:上課瞌睡蟲?上課手機控?上課拖拉王?上課嘰喳精? 扣分+處罰 瞌 睡 蟲扣分:每次扣2分 手機控扣分:每次扣2分 拖拉王扣分:每次扣2分 嘰 喳 精 扣分:每次扣2分 堅持良好精神面貌,每月獎勵加分10分 LOGO 要 求 : 拿 出 一 張 紙 , 將 自 己 軍 訓 感 想 、 開 學 以來 對 朋 友 家 人 的 思 念 或 者 今 天 上 的 心 理 輔 導 課 感

15、想寫 在 上 面 。 例 句 : 我 感 覺 心 理 輔 導 課 是 。 我 想 念 因 為 。 我 所 以 我 很 快 樂 。 軍 訓 對 我 來 說 。 LOGO 將您的心情折成飛機或信,飛向講臺或傳到講臺上來。 LOGO 您 們 走 過 了 初 中 的 最 后 一 天, 開 始 中 職 新 的 一 天 , 人 生 總是 有 很 多 的 最 后 和 開 始 , 希 望您 們 能 以 積 極 的 心 態 , 開 啟 這段 新 的 追 夢 旅 程 。 教 師 寄 語 :心 有 多 大 , 舞 臺 就 有 多 大 ! 心 理 健 康 維 護 的內 容 包 括 哪 些 ? 心 理 健 康 輔 導 分 哪 三個 層 次 ? 分 別 是 針 對什 么 人 群 ?

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